Natalija Čelan

Udruga za kulturu Beat

Jakša Matošić

Djeca obožavaju izazov taktilnog istraživanja i detekcije skrivenih motiva, zabavljaju se vizualizacijom opipanog, razvijajući kreativnost, ali i empatiju prema slijepima.
Uz uvodni, radionica uključuje i zaključni razgovor svih sudionika u kojem djeca analiziraju rezultate ove zajedničke avanture, osvještavajući stečeno iskustvo.

Gotov materijal

Kreativna radionica "Ruke koje vide"

kreativna-radionica

Jasmina Štefović

Materijal opisuje povijest fanzina sa primjerima te daje kratke i sažete upute kako izraditi isti na određenu temu sa primjerima

Fanzin 2025

fanzin

Snježana Sitarić-Knezić

Učenik u stvaralačkom procesu i izražavanju:

-koristi likovni jezik (obvezni pojmovi likovnog jezika i oni za koje učitelj smatra da mu mogu pomoći pri realizaciji ideje u određenom zadatku)
-koristi iskustvo usmjerenog opažanja
-koristi doživljaj temeljen na osjećajima, iskustvu, mislima i informacijama
– koristi slobodne asocijacije te razlikuje doslovne (stereotipi i šablone) i udaljene slobodne asocijacije (originalna rješenja i ideje).

Učenik istražuje likovne materijale i postupke u svrhu izrade likovnog uratka.
Uočava i izražava osobitosti likovnih materijala i postupaka pri njihovoj upotrebi.
Demonstrira fine motoričke vještine (preciznost, usredotočenje, koordinacija prstiju i očiju, sitni pokreti).
Učenik opisuje osobni doživljaj djela i povezuje ga s vlastitim osjećajima, iskustvom i mislima.
Učenik opisuje:
 – materijale i postupke
– likovne elemente i kompozicijska načela
– tematski sadržaj djela (motiv, teme, asocijacije).
Učenik opisuje i uspoređuje likovne ili vizualne radove prema kriterijima: likovnog jezika, likovnih materijala, tehnika i/ili vizualnih medija, prikaza tema i motiva te originalnosti i uloženog truda.
Učenik prepoznaje poticaj, osnovnu ideju/poruku te način na koji je to izraženo u likovnom ili vizualnom radu.

Likovnim i vizualnim izražavanjem učenik:
– uspoređuje na koji način prostornom organizacijom čovjek prilagođava svoj životni prostor prirodnom okruženju i svojim potrebama.

Boja: Oblikovanje na plohi – slikanje- Kompozicija i nijanse boja; Kontrast kromatsko- kromatsko, naivna umjetnost: "Proljeće- poput Ivana Rabuzina"- gvaš

slikamo-kao-rabuzin

MLADEN PLAZIBAT

Željka Novak

Ivana Bišćan

Darija Mesarić

Ova zbirka skripti nastala je u sklopu projekta “Kreativnost za budućnost” s ciljem pružanja podrške učenicima i mentorima u izvođenju kreativnih radionica. Skripte su osmišljene kao praktični vodiči koji kroz detaljne upute, primjere i zadatke omogućuju učenicima razvoj vještina u područjima kaligrafije, kozmetičke kemije i 3D modeliranja.

Skripte

kreativnost-za-buduc

Radionice su koncipirane tako da se ovisno o predznanju učenika može prilagoditi od predskolske do starije osnovnoškolske dobi.

Maja Lang Balija

Dalibor Paar

Julija Erhardt

Damir Lacković

Nikol Tvrtković

Tihomir Tikulin

Vanja Kovačić

Priručnik "STEaM Lika – Terenska nastava u suvremenom obrazovanju" osmišljen je kao inovativni obrazovni materijal koji povezuje prirodne znanosti, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku kroz praktične i istraživačke aktivnosti. Obraduje teme kretanja, od fizikalnih zakona do primjene u živom svijetu, istražuje hidrološki ciklus i njegovu važnost za održivost okoliša te uvodi učenike u svijet robotike kroz iskustveno učenje i rješavanje problema. Poseban naglasak stavljen je na terensku nastavu, pri čemu su u priručniku razrađene radionice koje nastavnici mogu samostalno provoditi na terenu – bilo u prirodi, bilo ispred škole – čime se omogućuje primjena znanja u stvarnom okruženju te poticanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i interdisciplinarnog pristupa učenju.

STEaM Lika - terenska nastava u suvremenom obrazovanju

steam-lika

Valerija Čmelak

Nastavni materijali osmišljeni za provedbu razrednog projekta u 3. razredu kroz integraciju sadržaja svih nastavnih predmeta. 
Primjeri fotografija likovnih  radova učenika.
Tekst Put u svemir napisala Vinka Bavčević, mag. paed., objavljen u obliku video zapisa Astronautica Vinka  - https://www.youtube.com/watch?v=YXF9_-AdoB4.

Tjedan svemira

nastavni-materijali

Nediljka Penović

U okviru teme za peti razred - Osobno i društveno,  kroz nastavne jedinice Društvena igra i  Različiti odnosi mase/volumena/prostora reljef- učenici  istražuju probleme koji zaokupljaju pojedinca u svakodnevnom životu te teme koje prepoznajemo u društvenom okruženju – vršnjački odnosi, briga o okolišu, poduzetništvo, održivi razvoj. 
Prezentacija sadrži tijek sata  od pripreme do realizacije s postavljenim i ostvarenim ishodima. Sadrži fotografije učeničkih aktivnosti, učeničkih radova i video isječke.

Međupredmetne teme: Poduzetništvo i održivi razvoj u nastavi likovne kulture

pptx-prezentacija

Martina Cindrić

Priprema za provedbu integriranog dana. Obuhvaća 4 sata. Sadrži sve potrebne poveznice za rad.

Nastavnička priprema

Putovanje kroz svemir

svemir-integrirani-d

Anamarija Didović Batinić

Filmska kritika nastala u sklopu četverodnevnog  Masterclassa portala Vrti svoj film u srpnju 2023.

ČLANAK: Kritički prikaz animiranog filma "Otac" ; Asparuh Petrov | Dim Jagodin | Moritz Mayerhofer | Rosita Raleva | Veljko Popović Scenarij: Ivan Bogdanov

kriticki-prikaz-anim

Andrea Kager

Ana Prohaska Žnidarić

Materijal je korišten za izvannastavnu aktivnost Cvjetni kist u sklopu školskog projekta "Botanička paleta Hrvatske". Učenici uz pomoć ovog materijala mogu istraživati biljni svijet Republike Hrvatske kroz likovne, glazbene i literarne aktivnosti. Proučavanjem autohtonih biljaka, nastaju likovni radovi, priče i pjesme inspirirane njihovim izgledom, staništem i simbolikom. Cilj  je potaknuti ekološku svijest, razviti kreativno izražavanje i povezati prirodu s umjetnošću.
Učenici se  upoznaju s legendom o vili Ružici po kojoj je ime dobio Ružica grad. Ružica grad  ili Velika utvrda Orahovica  je najveći sačuvani utvrđeni grad u Slavoniji i jedan od najvećih u Hrvatskoj. Učenici mogu, inspirirani tom legendom, crtati Ružica grad i ruže koje su rasle oko Ružica grada i naučiti da je plod ruže šipak kojeg mogu slikati, ali i sušiti te kuhati ukusan čaj.

Legenda o Ružica gradu

legenda-o-ruzica-gra

Likovna kultura